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婴儿发育标准表_0-7岁婴幼儿身高、体重标准参考表!

时间:2021-09-09 18:39|来源:广元新闻网| 点击:729 次
根据儿童体格发育调查结果,国家卫生部妇社司组织相关专家,研究制订了《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》,该标准已于2009年6月2日由卫生部正式公布。
男女孩发育情况存在差异,家长可以参考以下数据。
由于个体差异性,每个孩子的发育阶段也会存在差异,因此以下数据仅供参考,并不是绝对值!
只要孩子身体健康,家长无须太过担心哦!
7岁以下婴幼儿身高参照标准对照表
男宝宝

7岁以下男童身高(长)标准值(cm)
女宝宝

7岁以下女童身高(长)标准值(cm)
7岁以下婴幼儿体重参照标准对照表
男宝宝

7岁以下男童体重标准值(kg)女宝宝

7岁以下女童体重标准值(kg)需要注意的是:
[*]表中3岁前为身长,3岁及3岁后为身高;
[*]“中位数”,表示处于人群的平均水平。
[*]若在“-1sd~中位数~+1sd”,即:中位数上下一个标准差范围之内,属于“正常范围”,代表了68%的儿童;
[*]若在“(-2sd~-1sd)或者(+1sd~+2sd)”,即:中位数上下两个标准差范围之内,则定义为“偏矮(高)”,代表了27.4%的儿童;
[*]若在“(-3sd~-2sd)或者(+2sd~+3sd)”,即:中位数上下三个标准差之内,则定义为“矮(高)”,代表了4.6%的儿童。
[*]极少儿童在三个标准差(+3sd)之外(比例小于0.5%)。

婴儿发育标准对照表,一张婴儿发育时间表,对照看你家宝宝达标了没?

宝宝出生的第一年,可谓「一天一个样」:
哇,宝宝会对我笑了!
哇,宝宝能自己坐了!
哇,宝宝会叫妈妈了!
……
每个变化都让我们欣喜不已。
宝宝出生的第一年,也让我们陷入各种焦虑:
为什么别人家宝宝都会爬了,咱家孩子都不爱动弹?
为什么别人家宝宝都会走了,咱家孩子只能勉强站着?
宝宝这是不是发育落后了,需要去医院看看么?
......
丁香妈妈为大家整理了一份「宝宝的发育指标表」。其中,宝宝语言能力、认知能力的板块包含了情感能力和社交能力方面的内容,大家可以对照1~12个月不同月龄的宝宝的发育情况看看。
1月龄
1.大动作
能部分控制头部,四肢可以弯曲。
2.精细动作
动作无规律、不协调,小手经常握紧拳头。
3.语言能力
能哭叫,可能会不自觉地笑,喜欢看人脸,尤其是眼睛,自己会发出细小的喉音,会倾听说话声。
4.认知能力
对声音有反应,可能会向发出声音的地方转头,听见铃声时动作会放缓,被抱时会安静下来。
2月龄
1.大动作
四肢更加放松,平躺时可轻微抬头,俯卧时头可抬离床面。
2.精细动作
小手部分打开,会抓大人的手指,能吃手,眼睛会跟随大人移动。
3.语言能力
能发出「咕咕」声,能与人保持眼神接触。
4.认知能力
能微笑回应,也许还能大笑,表现出急躁情绪,能立刻注意到大的玩具,喜欢触摸身边的物品。
3月龄
1.大动作
能从仰卧变成侧卧,俯卧时可抬头45°或完全抬起,竖抱时头比较稳当。
2.精细动作
经常将手张开又握起,能把东西放嘴里或摇晃。
3.语言能力
开始发出咿呀的声音,能笑出声音。
4.认知能力
见人会笑,头可跟着看到的物品或听到的声音,转动180°,喜欢看和玩自己的手。
4月龄
1.大动作
会翻身,能较好地控制头部(俯卧时可抬头90°),俯卧时能用胳膊撑起来。
2.精细动作
会伸手抓住物品,能握住并摇晃拨浪鼓。
3.语言能力
总会随着声音转向、找到声源,会牙牙学语比如(比如「啊」,「哦」)。
4.认知能力
会尽情大笑,根据不同需要发出不同哭声,会用肢体动作表示自己想要什么
5月龄
1.大动作
扶着腋下能站直,轻拉手腕可以顺势坐起,独坐时头身向前倾。
2.精细动作
会抓住活动的玩具,能两手各握一玩具,可以伸手够取悬挂的玩具。
3.语言能力
可以喃喃发出单音节,会盯着说话者的嘴巴看。
4.认知能力
孩子开始认知世界,比如知道摇铃时,会有响声,开始有物体恒存的意识。
6月龄
1.大动作
能向两边翻身,不用手支撑就能坐着,前后摇晃,有时会向后移动。
2.精细动作
能准确地伸手,然后抓住物品,撞击物品或者换手。
3.语言能力
含糊地发音(「巴-巴-巴」「麻-麻-麻」),尝试发出各种声音。
4.认知能力
能认识熟人和陌生人,能模仿大人的面部表情和声音,喜欢照镜子。
7月龄
1.大动作
能轻松地向两边翻身,能独自久坐,可以尝试扶着站起来。
2.精细动作
会玩小物品,两手能够分别抓东西,能将玩具从一手换到另一手。
3.语言能力
能叫「巴-巴、麻-麻」等声音,但听不到声音就对不上号人物,能发出声音表示高兴或者不高兴。
4.认知能力
能听懂自己的名字,听到名字会转头,会自己握着食物(如饼干)吃。
8月龄
1.大动作
会自己坐起来、躺下去,双手扶物可站立。
2.精细动作
会拍手,两手会传递玩具。
3.语言能力
能模仿声音,重复大人所发简单音节,会发出低声调的音(自言自语)。
4.认知能力
懂得大人的表情,观察大人的行动,开始认识物体,持续用手追玩具,玩具丢了会找,有意识地摇铃。
9月龄
1.大动作
会爬,会抓住东西站起来,试着在没有支撑的情况下站立。
2.精细动作
会用拇指和食指捡起小东西,会用手抓吃的东西,有些会用吸管杯喝水,会从抽屉中取出玩具。
3.语言能力
会含混地拼出不同的音,有些会清楚喊出「爸」「妈」,能懂几个较复杂的句子,如「再见」等。
4.认知能力
明白各种东西区别,对自己的名字有反应,比如会挥手。会给出社交信号,比如看见熟人会手伸出来要人抱。
10月龄
1.大动作
能独站片刻。
2.精细动作
拇指、食指动作熟练,双手能协调运动,能自己抱着奶瓶吃。
3.语言能力
开始用单个词,会的词汇比较少,会用一个词表达多个意思,能根据大人的语意行动。
4.认知能力
能模仿别人动作,会招手、再见,懂得常见物及人的名称,并会表示,会反复做受夸奖的动作。
11月龄
1.大动作
能爬台阶,有些宝宝会扶物蹲下取物,能扶椅或推车能走几步。
2.精细动作
会准确地指图片或物品,会用两个手指捏东西,会把积木放入杯中。
3.语言能力
有意识地发一个字的声音,能根据他人的语意行动(比如停止)。
4.认知能力
开始认知事物的关联性,有些宝宝会懂得「不」的含义。
12月龄
1.大动作
爬行熟练,会爬上楼梯,不用扶着东西就可以站立、会扶着手推车或者其他工具走动,甚至自己独立行走。
2.精细动作
能精准抓握,会用食指指东西,会堆积木,能独立地用吸管杯喝水。
3.语言能力
能叫出物品名字,如「灯」「妈妈」。有的宝宝不会说具体的词语,不过会说许多含混的词。
4.认知能力
会指东西,比如指出自己的手、眼,明白「不」和其他简单的命令,向他要东西知道给。对人和事物有明显的喜欢和不喜欢之分。
这份发育指标是不是很给力?爸妈们每个月都可以对照着观察宝宝的动作,及时了解孩子的发育状况。
同时,还是要提醒大家,每个宝宝都是独一无二的,发育情况也有个体差异,对宝宝的发育需要动态、连续地观察,不能仅凭单独的某个指标就去判断宝宝是否出现了发育迟缓。
如果宝宝出现让你担心的发育延迟,家长应该及时带宝宝去医院进行全面的检查。
除了关注宝宝大动作、精细动作、语言能力和认知能力外,家长们还会关注宝宝的面容、头发、口腔及视力等的发育。
除了关注宝宝头围,如何判断头型异常、耳朵畸形、腺样体面容?
应该怎么护理才能让宝宝头发乌黑茂密?

婴儿生长发育标准表,0-1岁婴儿智力发育水平对照表

每个爸爸妈妈都想见证宝宝成长的宝贵时刻,然而,新手爸妈对宝宝的成长规律多少有些不了解的地方,在育儿过程中也会遇到这样那样的疑问。
宝宝从出生到一岁,生长发育的速度非常快,每个月都有惊人的变化,到一岁,已经成为差不多能说会走的小家伙了。
作为宝宝的照料者,宝宝的这些生长发育的轨迹你都知道吗?
0-12月婴儿伸手发育
伸手发育是指以手臂的运动和稳定性为基础,用手接触一个物体的发育过程。婴幼儿最初的上肢运动是随机的和非对称的。
但随着发育,婴儿对其双手或接近他的物品的视觉注意逐渐增多,以及运动的发育,婴儿开始逐渐使用双手在中线位活动,这种模式通常最先出现在仰卧位、然后坐位,此后,婴儿出现双手对称性前伸动作。
1-2个月
俯卧位:只会凝视玩具,不会伸手取物,先是用肩、胸、屈曲的前臂支撑体重,慢慢演变成只用胸及屈曲的上肢;接着发展为对着物体摆动双手,但不会伸手取物。
3个月
坐位:单手旋后取物,不会在中线,肘、腕、手关节全屈曲;
俯卧位:头控缺乏,双手屈曲,双手同时伸手取物不成功,没有重心转移,手掌屈曲。
4个月
坐位:双手以尺侧、背部接触物体,没有抓握,肘关节伸直至100度。手腕内旋,手掌微开;
俯卧位:双手伸展取物不成功,开始有重心转移,翻至侧卧。
5个月
坐位:用双手变换角度尝试接触物件,接触物件的距离不够,调整后,能围住物件,肘关节伸直至140度,全手张开,一手抓握,另一手也可加入;
俯卧位:双手取物时,双手向前滑,胸部支撑体重,接触物件的距离不够,调整后,能围住物件,一手取物时,另一手与胸部支撑体重。
6个月
坐位:一侧伸手取物,肘关节全伸直(180°),手指过度张开,腕关节伸直,手腕在中线,介于内旋与外旋之间;
俯卧位:一手伸手取物,另一手的前臂支撑体重,全手张开。
7-8个月
坐位:一侧直接伸手,腕掌关节过分伸直;
俯卧位:一手伸手取物,另一侧上肢伸直支撑体重
10个月
坐位:腕关节背屈,手指过度伸展。
12个月
坐位:前臂自主旋后促进抓握。
0-12月婴儿发育指标速查表
一般来说,满1岁的宝宝已经可以比较清楚地说出大约2-3个单音词,并喜欢不停地重复,就像在呀呀地学说短句,能够有意识地叫“爸爸”、“妈妈”。如果问宝宝“球在哪儿?”他(她)会转头在周围寻找。这时,宝宝在行动实施之前会有意识,隐约知道物品的位置,当物体不在原来的位置时,他会到处寻找。喜欢尝试用新方法玩玩具,会尝试新的活动,并开始深入探究事物的奥秘。对上升与下降的概念有了初步的了解。
这时的宝宝自我意识增强,可以识别许多熟悉的人、地点和物体,有的宝宝已可以用招手表示“再见”,用作揖表示“谢谢”。会摇头,但往往还不会点头。
1岁的宝宝生活已经很有规律,白天一般要睡两次,上午一次,下午一次,但也有的宝宝精力旺盛,白天只睡一次。现在应注意培养宝宝良好的生活习惯,晚上尽量让宝宝在固定的时间里入睡,并为此创造条件。
当然,每个宝宝的发育速度和所处的环境也是不尽相同的,把这看做一个大概的综合性范围,如果您的宝宝某些发育轨迹较晚,请给他足够的耐心,给予他鼓励和支持,陪伴他成长的每个时刻。

婴儿发育指标对照表,0-1岁婴儿智力发育水平对照表

1个月:拉着手腕可以坐,头可以竖着一会(2秒);触碰手掌时,会紧握拳头;目光能瞬间跟随移动着的红色物体转动,喜欢看人脸,听到噪声或者大声说话会皱眉、受惊吓、哭闹等;自己会发出细小的声音;眼睛追随走动的人。
2个月:俯卧时头可抬离床面,拉着手腕可以坐起,头可短时间竖直(5秒);拨浪鼓在手中能抓握一会;喜欢看活动的物体和看熟悉的大人脸,开始能注视物体了,对成人说话能做出反应,能发出“啊、哦”的声音;被逗引时会有反应。
3个月:俯卧时可抬头45°,竖抱时头稳;两手可握在一起,拨浪鼓在手中能维持半分钟;跟随物体移动头部,会开始寻找声源;见人会笑,也能笑出声了。
4个月:俯卧时可抬头90°,扶住腋下可站立一会;能摇动并注视拨浪鼓;实现跟随物体上下左右移动,会把玩具放到口中;能认出亲人,会咿呀作声,音量变高。
5个月:轻拉手腕可坐起来,自己坐时身体往前倾,能抓住近处玩具;手眼协调,能看到掉落的玩具,会把头转向声源;看到食物会表现出兴奋,见到人或者物也会发声。
6个月:能俯卧翻身了;把积木或者小玩具移动位置;撕纸巾;能拿住玩具把玩,会玩躲猫猫并找与其玩躲猫猫的人的脸,听见有人叫自己的名字会转头;可以自己吃饼干。
7个月:能独坐;能捡起小颗粒(黄豆大小),换手拿玩具,也可以伸手够远处的玩具;无意识的发出“da-da、ma-ma”的声音,对着镜子有游戏的反应,能分辨熟人与陌生人。
8个月:双手扶住物体可站立;能用拇指和食指捏住黄豆;持续用手追逐玩具;有意识的摇铃;看懂人的面部表情,模仿声音。
9个月:会爬,拉其双手会走;能用拇指和食指捏住小饼干并往嘴里送;可以拿两块积木对敲;会做“欢迎、再见”的手势,会表示“不要”。
10个月:会拉住栏杆站起,扶着栏杆走动;拇指、食指动作熟练;可以玩积木,找盒子中的东西;见到常见到的物品会有所表示,会模仿发声。
11个月:能扶住物体蹲下取东西,能打开装积木的纸盒,并把积木放入盒中;懂得“不”的意思,模仿拍娃娃;有意识的发1-2个音节。
12个月:可独自站立,牵其手可走动;能把黄豆、红豆放入小瓶子中;可以抓住笔、盖瓶盖;会叫爸爸妈妈;向其要东西知道给;穿衣服配合。

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